Pernahkah Anda membayangkan betapa menantangnya mengelola sebuah lembaga pelatihan atau pusat literasi di tengah berbagai keterbatasan kelas, ruang gerak, hingga tantangan geografis? Di balik layar penyelenggaraan diklat yang dinamis, tersimpan sebuah komitmen besar untuk mencetak sumber daya manusia (SDM) yang unggul, kompeten, dan siap melayani masyarakat.
Semangat inilah yang terpancar dalam Pelatihan Teknis Manajemen Perpustakaan hasil kerja sama dengan Dewan Pengurus Daerah Asosiasi Guru Pendidikan Agama Islam Indonesia (DPD AGPAII) Kabupaten Wakatobi. Kegiatan strategis ini mendapat perhatian khusus dari Kepala Badan Moderasi Beragama dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BMBPSDM) Kementerian Agama RI, Prof. Dr. Muhammad Ali Ramdhani, S.TP, M.T (yang kerap disapa Prof. Dhani).
Dalam arahannya saat membuka kegiatan tersebut, Prof. Dhani menegaskan bahwa perpustakaan masa kini harus bertransformasi secara total.
“Perpustakaan bukan lagi sekadar tempat menyimpan buku yang berdebu, melainkan jantung literasi dan pusat peradaban ilmu di satuan pendidikan. Guru PAI dan pengelola perpustakaan harus bertransformasi menjadi agen perubahan yang menghidupkan minat baca serta nalar kritis peserta didik,” tegas Prof. Dhani.
Ia juga menambahkan bahwa peningkatan kompetensi bagi pengelola di daerah kepulauan seperti Wakatobi merupakan investasi mutlak demi meratakan mutu pendidikan. “Melalui manajemen perpustakaan yang modern dan profesional, kita ingin memastikan bahwa ekosistem literasi di madrasah dan sekolah terus berdenyut, melahirkan generasi yang cerdas, moderat, dan berwawasan luas,” imbuhnya.
Penyelenggaraan Pelatihan dan pengelolaan institusi tidak sekadar menggugurkan kewajiban administratif.
Ada nilai-nilai penting yang bisa dipelajari dari proses di balik layar:
Transformasi Literasi sebagai Pusat Peradaban: Seperti yang ditekankan Prof. Dhani, perpustakaan harus dikelola secara modern agar mampu mencerdaskan kehidupan bangsa hingga ke pelosok daerah.
Manajemen Waktu dan Efisiensi: Keterbatasan jumlah pengajar, ruang kelas, maupun jarak geografis menuntut kedisiplinan tingkat tinggi. Pembelajaran mengajarkan kita bahwa setiap detik waktu yang diinvestasikan untuk belajar harus dioptimalkan dengan baik.
Keadilan Hak dan Transparansi: Transparansi dalam pemenuhan hak peserta—seperti sertifikasi, pembiayaan yang tepat, dan fasilitas penunjang—menjadi kunci utama terbangunnya kepercayaan serta semangat belajar yang tinggi.
Waktu adalah aset paling berharga yang tidak bisa diputar ulang. Seperti halnya para peserta yang mengikuti diklat dan pelatihan teknis ini dengan penuh kesungguhan, kita pun diingatkan bahwa setiap proses belajar, kerja keras, dan dedikasi yang dilandasi niat baik akan selalu membuahkan hasil yang berkah bagi umat dan bangsa.
